Im Rahmen des Themas werden die Kinder...
- vielfältige Dinge über Geld und seine Entstehung erfahren.
- ihr Wissen beim Einkaufsspielen vertiefen.
- informative Geschichten rund ums Geld hören
- beim Bau und Gebrauch einer Waage experimentieren.
- ein Gemälde betrachten und dadurch ihr Weltwissen erweitern.
- bei gestalterischen Angeboten in ihrer Kreativität gefordert.
AUS DEM INHALT:
*1 - RUND UMS GELD
- Von Münzen, Schreinen und Taschengeld
- Augenkim
- Hast 'nen Taler
- Seit wann gibt es Papiergeld?
- Taler, Taler, du musst wandern
- Rätsel
- Ein Konto für Tom
- Geldautomat
- Bankkarte
- Wir gestalten unsere eigenen Geldscheine
- Meine Spardose
- Kunterbuntes Sparschwein
- Wie entstand die Bezeichnung Bank?
- Taschengeld
- Die Deutsche Bundesbank
- Lach- und Sachgeschichten
- Fälschungssichere Euroscheine
- Taschengeld für Hannah
- Ein Urlaub in England
- Das Pfund
- Welche Münzen gehören zusammen?
- Franz und Peter im Laden
- Guten Morgen, Frau Meier
- Sehen alle Euromünzen gleich aus?
*2 - GELD IN FRÜHERER ZEIT
- Der Geldwechsler und seine Frau (Kunstbegegnung)
- Was ist ein Geldwechsler
- Die Entstehung des Münzgeldes
- Schätzen, wiegen, vergleichen - Wir bauen eine Kleiderbügelwaage
- Ein toller Fund
- Münzen prägen
- Welche Münzen gehören zusammen?
- Münzkekse (Rezept)
- Spielmünzen modellieren
*3 - VOM EINKAUFEN UND BEZAHLEN
- Olivia und Henri kaufen ein
- Beim Einkaufen (Lernspiel)
- Ein Besuch im Kaufladen (Rollenspiel zur Zahlen- und Mengenbegegnung)
- Heute gehe ich einkaufen (Bewegungsgeschichte)
- Brustbeutel nähen
- Stoffbeutel gestalten
- Portemonnaie
- Das Sparschwein
- Puzzle: Im Kaufladen
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Verfasserangabe:
Autorin: Alexandra Reichenberg ; Illustrationen und Titelgrafik: Ines Rarisch
Jahr:
2022
Verlag:
Aachen, Bergmoser + Höller
Enthaltene Werke:
Zahlen bedeuten Mengen, Was ist größer, schneller, höher - Vergleichen, Dreieck, Viereck, Kreis - Eigenschaften erkennen und sortieren, Bei PLUS kommt etwas hinzu - bei MINUS etwas weg, Oben oder unten, vorne oder hinten - Raumverständnis, Wer hat an der Uhr gedreht? - Zeitverständnis
Aufsätze:
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Systematik:
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ZS, 372.45
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ISSN:
1867-2035
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)