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Vorbestellen	Zweigstelle: Pädag. Med. St. Vith	Standorte: 803 B Wil	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Der Sprachliche Anfangsunterricht zählt zu den anspruchsvollsten Aufgaben in der Grundschule. Er stellt für alle Beteiligten eine große Herausforderung dar – und ist gleichzeitig eine spannende und beglückende Zeit.

 

Die Reihe „Sprachlicher Anfangsunterricht“ ist eine Fundgrube für alle Erstklassenlehrerinnen und -lehrer, besonders, wenn Sie das erste Mal eine 1. Klasse bekommen, aber auch, wenn Sie wieder neu damit beginnen. In fünf Einzelbänden erfahren Sie 1.000 Tipps und Tricks, die Ihnen den Anfangsunterricht erleichtern - verbunden mit fachdidaktischen Hintergrundinformationen, ganz konkreten Unterrichtsideen und Unterrichtsmaterialien, Checklisten zur Vorbereitung, Gestaltungshinweisen und kleinen Projekten für den integrativen Deutschunterricht.

 

Inhalt von Band 3 "Sprechen und Zuhören":

*Sprache vor der Schule – Sprache in der Schule

- Alltagssprache und Schulsprache

- Wortschatz und Sprechfreude

 

*Gespräche führen

- Gesprächsfähigkeit entwickeln

- Alltägliche Sprechanlässe in der Klasse

- Mündliche Leistungen einschätzen

- Auf dem Weg zu einer Gesprächskultur – Sprechen und Zuhören in unterschiedlichen Situationen

 

*Erzählen

- Von Alltagserlebnissen bis Fantasiegeschichten

- Erzählfähigkeit entwickeln

- Erzählanlässe und Erzählideen

- Szenisches Erzählen

- Narrative Leistungen einschätzen

 

*Hören

- Texte hören und dabei lernen

- Rezeptive Leistungen einschätzen

 

*Kleine Unterrichtsideen zum Erzählen und Zuhören

- Erzähl mal! – Angebote zum gemeinsamen Erzählen

- Hör mal! – Angebote zum Hören

 

* Unterrichtsvorschläge zum Sprechen und Zuhören

- Reise in ein unbekanntes Land

- Eine Woche voller Hörtage

- Die Maus Marlene geht auf Weltreise

 

Neben dem hilfreichen Handbuch bietet die CD einen Hörteil mit spannenden Geschichten und eine große Vielfalt von konkret einsetzbaren Unterrichtsmaterialien, Beobachtungsbögen, Bildern und Arbeitsblättern.

 

Das große Angebot an fachdidaktischen Informationen, verbunden mit alltagstauglichen und erprobten Unterrichtsmaterialien für einen integrativen Deutsch-Unterricht, ist besonders allen Referendarinnen und Referendaren als Vorbereitung auf Unterrichtsbesuche und Prüfungen zu empfehlen.