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Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht

Grundlagen, Formen, Perspektiven
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Küppers, Almut; Schmidt, Torben; Walter, Maik
Verfasserangabe: Almut Küppers, Torben Schmidt, Maik Walter (Hrsg.)
Jahr: 2011
Verlag: Braunschweig, Schroedel
Reihe: Unterrichts-Perspektiven Fremdsprachen
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Der Fremdsprachenunterricht bietet vielfältige Möglichkeiten, durch Inszenierungen, kooperative Arbeitsformen und dramapädagogische Verfahren den Klassenraum zum Spiel-, Phantasie-, Bewegungs-, Handlungs- oder Erfahrungsraum umzugestalten. 20 Autorinnen und Autoren aus Forschung und Unterrichtspraxis beleuchten den Inszenierungsbegriff und diskutieren seine Potenziale für fremdsprachliche Lern- und Bildungsprozesse. Sie bieten anhand zahlreicher Beispiele aus dem Englisch- und DaF/DaZ-Unterricht geeignete Methoden, Lernarrangements und Projektideen für den Unterricht von der Grundschule bis zur Oberstufe an.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Küppers, Almut; Schmidt, Torben; Walter, Maik
Verfasserangabe: Almut Küppers, Torben Schmidt, Maik Walter (Hrsg.)
Jahr: 2011
Verlag: Braunschweig, Schroedel
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 804A
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ISBN: 978-3-425-71214-7
Beschreibung: 232 S. ; 25 cm.
Reihe: Unterrichts-Perspektiven Fremdsprachen
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)