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Brüche anschaulich

Einführung in die Bruchrechnung
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Dinges, Erik
Verfasserangabe: Erik Dinges
Jahr: 2008
Verlag: Buxtehude, Persen
Reihe: Bergedorfer Kopiervorlagen; 350
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)
nicht verfügbar

Exemplare

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Vorbestellen Zweigstelle: Pädag. Med. St. Vith Standorte: 51 B Din Status: Entliehen Vorbestellungen: 0 Frist: 27.05.2024 Signaturfarbe:
 

Inhalt

Bruchzahlen sind vielen Schülerinnen und Schülern ab der 4. Klasse bereits aus ihrem Alltag bekann, beispielsweise durch die Angabe von Uhrzeiten (Dreiviertelstunde) oder durch Mengenangaben beim Metzger (ein Viertelpfund).
Diese Materialien knüpfen direkt an die Lebens- und Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler an. Ihr Ziel ist es, ein fundamentales Verständnis von Brüchen und Bruchzahlen bei den Kindern zu erreichen.
Einfache Figuren werden dazu halbiert, gedrittelt, geviertelt usw. In kleinen Schritten gelant man so vom Teilstück zum Bruchteil und schließlich zur abstrakten Bruchzahl.
Bei der bewältigung der Aufgaben stehen den Schülerinnen und Schülern eine Vielzahl von unterschiedlichen Lösungswegen offen - eine gute Möglichkeit, kreatives Denken zu fördern!
Diese Arbeitsblätter eignen sich auch sehr gut für den Förderschulbereich.
 
Aus dem Inhalt:
- Halbieren und Vierteln von Figuren.
- Gleichmäßiges Aufteilen.
- Stammbrüche.
- Einführung der Begriffe Zähler und Nenner.
- Bruchteile als Teile eines Ganen.
- Vergleichen von Bruchteilen
- u.a.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Dinges, Erik
Verfasserangabe: Erik Dinges
Jahr: 2008
Verlag: Buxtehude, Persen
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 51B
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ISBN: 978-3-8344-2464-8
Beschreibung: 52 S. : ill. ; 31 cm
Reihe: Bergedorfer Kopiervorlagen; 350
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)