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Lernen und Gedächtnis bei Schülern mit kognitiver Behinderung

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Pitsch, Hans-Jürgen; Limbach-Reich, Arthur
Verfasserangabe: Hans-Jürgen Pitsch, Arthur Limbach-Reich
Jahr: 2019
Verlag: Stuttgart, Kohlhammer
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Wie kann die Gedächtnisleistung gefördert werden, besonders bei Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen? Mit dieser Frage beschäftigt sich dieses Buch. Ausgehend von theoretischem Basiswissen über "Kognition", "Kognitive Beeinträchtigung" und "Gedächtnis" werden die Möglichkeiten der Aufnahme von Informationen (Wahrnehmung und Wahrnehmungssteuerung), der Enkodierung (Bearbeitung im Arbeitsgedächtnis) und der langfristigen Speicherung sowie hierfür nützliche Strategien dargelegt. Abschließend wird die (sonder-)pädagogische Relevanz von Gedächtnisfragen inklusive praktischer Anregungen für Pädagoginnen und Pädagogen erörtert.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Pitsch, Hans-Jürgen; Limbach-Reich, Arthur
Verfasserangabe: Hans-Jürgen Pitsch, Arthur Limbach-Reich
Jahr: 2019
Verlag: Stuttgart, Kohlhammer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 376.4
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ISBN: 978-3-17-034709-0
Beschreibung: 298 S. ; 24 cm
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