Cover von Schreibkompetenz, Schreibmotivation, Schreibförderung wird in neuem Tab geöffnet

Schreibkompetenz, Schreibmotivation, Schreibförderung

Grundlagen und Modelle zum Schreiben als soziale Praxis
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Sturm, Afra; Weder, Mirjam
Verfasserangabe: Afra Sturm ; Mirjam Weder
Jahr: 2016
Verlag: Seelze-Velber, Kallmeyer in Verbindung mit Klett
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

Verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusVorb.FristFarbe
Vorbestellen Zweigstelle: Eureka (SM) Standorte: 803 Stu Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Schreiben ist eine hochkomplexe Tätigkeit, bei der zahlreiche mentale und soziale Aktivitäten der Schülerinnen gebündelt und koordiniert werden müssen. So müssen Schreibende zahlreiche Entscheidungen treffen, vor allem darüber, was sie wem wie schreiben wollen.
Lehrpersonen benötigen hohes fachliches und fachdidaktisches Wissen, um auf die damit verbundenen Anforderungen didaktisch zielgerichtet reagieren zu können. Hier setzt der Band „Schreiben als soziale Praxis“ an und vermittelt Grundlagenwissen, welche mentalen Aktivitäten beim Schreiben beteiligt sind und mit welchen weiteren Aspekten sie wie interagieren. Neben der Klärung zentraler Konzepte und Begriffe geht er auf Schreibentwicklung, wirksame und weniger wirksame Förderansätze sowie curricularen Aufbau ein. Mit zahlreichen Materialien und Arbeitsblättern zum Download bietet er außerdem praktische Hilfen für das Selbstlernstudium oder für eine schreibdidaktische Lehrveranstaltung.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Sturm, Afra; Weder, Mirjam
Verfasserangabe: Afra Sturm ; Mirjam Weder
Jahr: 2016
Verlag: Seelze-Velber, Kallmeyer in Verbindung mit Klett
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik 803
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis Methode
ISBN: 978-3-7800-4818-9
Beschreibung: 215 S.: Ill. ; 23 cm
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)