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Hochbegabte Kinder

erkennen, fördern, problematische Entwicklungen verhindern
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Reichle, Barbara
Verfasserangabe: Barbara Reichle ; unter Mitarbeit von Wolfgang Lehmann und Inge Jüling
Jahr: 2004
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
Reihe: Beltz Pädagogik
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Eine praxiserprobte Handlungsanleitung für einen professionellen Umgang mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen - mit Kopiervorlagen zur Identifikation und Diagnostik. Hochbegabte Kinder und Jugendliche werden in der zunächst einmal auf die Förderung leistungsschwächerer Kinder ausgerichteten Schule weniger beachtet und gefördert. Oft werden diese Kinder und Jugendlichen nicht erkannt und damit verkannt. Problematische Bildungskarriere bis hin zum Schulabbruch können die Folge sein. Der Band vermittelt Grundkenntnisse über das Phänomen der Hochbegabung, über Möglichkeiten der Identifikation und Diagnostik. Ausführlich werden außerschulische Fördermöglichkeiten vorgestellt und Beispiele für die Beratung hochbegabter Kinder und ihrer Eltern in der pädagogisch-psychologischen Praxis. Mit Kopiervorlagen, Fallbeispielen und einem Diagnoseinstrument für die Hand der Lehrer/innen.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Reichle, Barbara
Verfasserangabe: Barbara Reichle ; unter Mitarbeit von Wolfgang Lehmann und Inge Jüling
Jahr: 2004
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 376.54
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ISBN: 3-407-25351-6
Beschreibung: 144 S. ; 24 cm.
Reihe: Beltz Pädagogik
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