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Vorbestellen	Zweigstelle: Leonardo (SM)	Standorte: 370 Nol / Mediothek	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Das größte Problem für Lehrerinnen und Lehrer ist gewöhnlich nicht das Unterrichten der eigenen Fächer, sondern der Umgang mit der Klasse. Zugleich ist dies aber die Aufgabe, auf die in der Ausbildung am wenigsten vorbereitet wird. So bleibt denn auch der Umgang mit "Störungen" weitgehend dem persönlichen Temperament und Gutdünken der jeweiligen Lehrkraft überlasse und wird viel zu wenig von professionellen Kenntnissen und Fertigkeiten bestimmt.

Das Buch behandelt sowohl die Prävention von Störungen als auch den Umgang mit bereits eingetretenen Konflikten. Es stürtzt sich dabei auf Forschungen im Klassenzimmer und Konzepte, die in der Klasser erprobt wurden.

Viele Erkenntnisse und Strategien, obwohl gut fundiert und überaus nützlich, sind in Pädagogenkreisen kaum bekannt geworden. Und offensichtlich ist es auch nicht leicht zu durchschauen, welches Lehrerverhalten für die "Disziplin" besonders bedeutsam ist. Jedenfalls ist es nicht eine Frage der "Disziplinierung" sondern des pädagogischen Geschicks - und dieses ist, zumindest teilweise, ein erlernbares Handwerk.

Das Anliegen des Buches ist nicht die Propagierung eines bestimmten, allein selig machenden Unterrichtsstiels, sondern die Erweiterung des individuellen Handlungspielraums für den Umgang mit der Klasse.