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In jeder Schulklasse gibt es Kinder mit Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen. Je früher eine Lehrkraft diese Schwierigkeiten erkennt, desto größer ist die Chance, dass die betroffenen Kinder im Lernprozess aufgefangen und unterstützt werden können. LRS. Schwierigkeiten erkennen - Fähigkeiten fördern liefert hier praxisbezogene Hilfestellungen. Doch wo anfangen und wie kontinuierlich fördern? Bei welchen Kindern liegt überhaupt ein Förderbedarf vor und mit welchen Maßnahmen können diese Kinder ihre Schwierigkeiten überwinden? Sie erhalten

Informationen zu bewährten diagnostischen Verfahren, die auch mit ganzen Schulklassen oder Fördergruppen ohne allzu großen Aufwand durchgeführt werden können,

Dieses Buch will Lehrende dabei unterstützen, Lese- und rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) bei Lernenden zu erkennen und ihnen geeignete Übungsformen anzubieten. Dazu werden zunächst ausführlich die Grundlagen des Schriftsprachenerwerbs und Diagnosemöglichkeiten für LRS dargestellt. Im Anschluss daran erläutern die Autoren, welche Förderungsmöglichkeiten für welche LRS-Problembereiche geeignet sind. Damit soll es Lehrenden erleichtert werden, aus dem vorhandenen Angebot von LRS-Fördermaterialien zielgerichtet auszuwählen.

Diesem Buch ist eine CD-ROM mit einem über 200 Seiten umfassenden Materialpaket beigelegt. es enthält neben Übungen zur rechtschreibdiagnostik und nach Übungsschwerpunkten geordneten Wortlisten für Lehrende eine umfangreiche Sammlung von Arbeitsblättern für Lernende. Darin werden rechtschreibliche Themen behandelt, die von LRS betroffenen Kindern häufig und anhaltend Probleme bereiten.