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Vorbestellen	Zweigstelle: Mediothek der AHS	Standorte: 803:37 Phi / Sekundarabteilung	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Schwache Leser lesen häufig nicht flüssig genug, verfügen kaum über angemessene Lesestrategien und weisen ungünstige motivationale Merkmale auf. Deshalb sind kognitive Aspekte und Lesemotivation bei ihnen besonders förderbedürftig.

Hier setzt der Band Kooperatives Lesen an und stellt einen praxiserprobten und auf seine Wirksamkeit hin überprüften Leseförderansatz vor, der bei Schweizer Sechst- und Siebtklässlern zum Einsatz gekommen ist. TRAIL (Training Reading and Improving Literacy) basiert auf einem in den USA sehr erfolgreichen Programm mit drei Trainingslektionen pro Woche. Es setzt auf ein kooperatives Lernarrangement in Zweierteams mit einem besser lesenden Partner und einem leseschwächeren Partner. Gemeinsam lesen beide Schüler einen Sachtext halblaut, schulen so ihre Leseflüssigkeit und wenden darüber hinaus verschiedene Lesestrategien an, um Texte besser zu verstehen.

 

Zur wirksamen Leseförderung in Ihrer Klasse bietet der Band:

Grundlagen und theoretisches Hintergrundwissen zum Förderansatz TRAIL,

genaue Beschreibungen, wie TRAIL implementiert werden kann,

über 130 Lesetexte in drei Schwierigkeitsstufen (für Schüler und für Lehrpersonen), teils im Buch und komplett auf der beiliegenden CD-ROM.

Gemäß ihren Fähigkeiten und Interessen suchen sich die Schüler selbst aus, was sie lesen wollen. Zusätzlich können die Jugendlichen ihren Fortschritt bei der Leseflüssigkeit regelmäßig überprüfen.

 

Der Praxisband richtet sich an Lehrpersonen, die Lesefähigkeiten und Lesemotivation von schwachen Lesern zu Beginn der Sekundarstufe I effektiv schulen möchten.