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Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen

mit zahlreichen Übungsvorschläge : mit Kopiervorlagen als Online-Zusatzmaterial
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Sellin, Katrin
Verfasserangabe: Katrin Sellin
Jahr: 2020
Verlag: München, Ernst Reinhardt Verlag
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen „please“ wird dann ein „plez“ oder auch ein „pleas“. Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Eltern sollten darüber informiert sein, welche Schwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprache stellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau von Sprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beim Vokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Die vielfältigen Übungen aus dem Englischen sind in dieser Auflage um zahlreiche Anregungen für die Sprachen Französisch und Latein erweitert worden.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Sellin, Katrin
Verfasserangabe: Katrin Sellin
Jahr: 2020
Verlag: München, Ernst Reinhardt Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 370
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ISBN: 978-3-497-02968-6
Beschreibung: 3., überarbeitete Auflage., 208 S. ; 21 cm
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Fußnote: Aktivitäten. - Übungen. - Fehleranalyseblätter. - Vorschläge für eine Lautschriftübersicht. - Merkkarten
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)