wird in neuem Tab geöffnet
Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen
mit zahlreichen Übungsvorschläge : mit Kopiervorlagen als Online-Zusatzmaterial
Verfasser:
Suche nach diesem Verfasser
Sellin, Katrin
Mehr...
Verfasserangabe:
Katrin Sellin
Jahr:
2020
Verlag:
München, Ernst Reinhardt Verlag
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
Leonardo (SM)
|
Standorte:
370
Sel
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen „please“ wird dann ein „plez“ oder auch ein „pleas“. Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Eltern sollten darüber informiert sein, welche Schwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprache stellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau von Sprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beim Vokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Die vielfältigen Übungen aus dem Englischen sind in dieser Auflage um zahlreiche Anregungen für die Sprachen Französisch und Latein erweitert worden.
Verfasserangabe:
Katrin Sellin
Jahr:
2020
Verlag:
München, Ernst Reinhardt Verlag
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
Systematik:
Suche nach dieser Systematik
370
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN:
978-3-497-02968-6
Beschreibung:
3., überarbeitete Auflage., 208 S. ; 21 cm
Suche nach dieser Beteiligten Person
Fußnote:
Aktivitäten. - Übungen. - Fehleranalyseblätter. - Vorschläge für eine Lautschriftübersicht. - Merkkarten
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)