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Unterrichtswissenschaft; Heft 2 / 2019

Zeitschrift für Lernforschung : kooperative Unterrichtssettings: Technologische Tools zur Unterstützung von Lehrkräften
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Verfasserangabe: Alexander Renkl (geschäftsführend), Cornelia Gräsel, Ilonca Hardy ... [et al.]
Jahr: 2019
Verlag: Freiburg, Springer
Zählung: Heft 2 / 2019
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)
nicht verfügbar

Exemplare

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Zweigstelle: RSI (SM) Standorte: 370 Unt ZS / Heterogenität Status: Interne Schulnutzung Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Inhalt:
- Editorial: Kooperative Unterrichtssettings: Technologische Tools zur Unterstützung von Lehrkräften
- Orchestration tools to support the teacher during student collaboration: a review
- Fostering teachers' understanding of progression of multiple groups towards the orchastration of conceptual learning
- Measuring teachers' competence to monitor student interaction in collaborative learning settings
- Replikationsstudie zur Testgüte der Professionsunabhängigen Einstellungsskala zum Inklusiven Schulsystem
- Entwicklung von Wissen und selbsteingeschätztem Wissen zur Klassenführung während des Praxissemesters im Lehramtsstudium
- Fachdidaktisches Wissen, Überzeugungen, Enthusiasmus und Selbstwirksamkeit: Prüfung der Struktur von merkmalen professioneller Kompetenz von angehenden Englischlehrkräften
 
SK: Unterrichtsentwicklung

Details

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Verfasserangabe: Alexander Renkl (geschäftsführend), Cornelia Gräsel, Ilonca Hardy ... [et al.]
Jahr: 2019
Verlag: Freiburg, Springer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 370, ZS
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ISSN: 0340-4099
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Renkl, Alexander; Gräsel, Cornelia; Hardy, Ilonca
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)