Inhalt:
Thema1: Schülerbeteiligung:
- Schülerbeteiligung lernen : Lern- und Schulkultur gemeinsam entwickeln;
- Der Klassenrat als Basis der Schülerbeteiligung : Wi kann Mitbestimmung und Mitverantwortung in eine verbindliche Form gebracht werden?;
- Schüler am Fachunterricht beteiligen : Rollenspiele als Methode zur Beteiligung nutzen;
- Wie bekommen Schüler Einfluss auf den Unterricht? : Mehr Beteiligung durch Beobachtung und Rückmeldung;
- Schüler und Eltern an der Reflexion der Lernentwicklung beteiligen : Das Beispiel Schüler-Eltern-Lehrer-Gespräche;
- Schülerbeteiligung in Projekten : Zum Wechselspiel von Projektlernen, Demokratiepädagogik und Partizipation;
- Beteiligung und Schulentwicklung : Wie Schüler, Eltern und Lehrer gemeinsam Schule entwickeln;
- Schülerpartizipation und Demokratiepädagogik : Ein Überblick über Literatur und Materialien.
Thema2 : Erinnern :
- Die Arbeit mit dem Erinnern;
- Außerhalb des Klassenzimmers... : Ein Plädoyer für Projektarbeit;
- Konzentrationslager Buchenwald : Die Arbeit mit Themenkisten bei Gedenkstättenbesuchen;
- Spurensuche Holocaust : Das Beispiel der Deportation von Frankfurt am Main nach Minsk;
- Nicht nur Fakten - auch sinnliches Erleben : Gespräch mit dem Kinder- und Jugendbuchautor Klaus Kordon;
- Wie kann man Jugendliche für das Thema Nationalsozialismus gewinnen?;
- Der Holocaust im transnationalen Gedächtnis;
- Was heißt Erinnerungskultur - im Zeitalter der Globalisierung?.
-Unterrichtszentrierte Kooperation in der Praxis : Konzept und praktische Umsetzung in den Lehrerteams;
- Serie Kompetenzorientierung in der Diskussion : 3. Folge : Kompetenz- und Standardorientierung im Mathematikunterricht : Intentionen, Umsetzungen, Wirkungen;
- Kontrovers : Veröffentlichungespflicht für Ergebnisse der Schulinspektion?;
- Rezesionen : Gesundheitsförderung in der Schule;
- Der dritte Pädagoge : MÜnsteraner Erklärung zur Erneuerung der Schulen und anderer Bildungshäuser.
Jahr:
2009
Verlag:
Weinheim, Beltz
Aufsätze:
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Systematik:
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37, ZS
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ISSN:
0933-422X
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)