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Grundschule Deutsch; Nr. 40/4. Quartal 2013
Theater spielen : Körper, Stimme, Raum
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Jahr:
2013
Verlag:
Seelze-Veber, Kallmeyersche
Zählung:
Nr. 40/4. Quartal 2013
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
Gru
ZS / Zeitschriftenfach
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Signaturfarbe:
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Kinder spielen gern Theater. Aber wie lässt sich ihre Spielfreude in die Schule holen? Wir haben für Ihren Deutschunterricht Ideen ausgesucht, die sich leicht umsetzen lassen - von jeder Lehrerin! Sie erfordern keine Spezialausbildung und zeigen, wie man mit einfachen Mitteln Theater spielen kann.
Ausgerichtet sind die Ideen nach der Funktion des Darstellenden Spiels: Zum einen zeigen wir, wie Theater als Theaterspiel realisiert werden kann. Zum anderen präsentieren wir Unterrichtsvorschläge, die den Unterricht erweitern und ergänzend zu eher kognitiven Methoden einen spielerisch-handelnden Zugang anbieten. Sie alle folgen den Prämissen eines handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts.
Die Kinder sind unkonzentriert? Oder Sie möchten mehr "Theater" im Unterricht? Haben gar eine kleine Aufführungen im Sinn? Die Karteikarten machen Ihnen 29 Vorschläge, Ihren Unterricht spielend zu erweitern. Dazu gibt es auf der CD-ROM weitere Materialien und zu den Unterrichtsideen im Heft.
Die Karten sind in vier Rubriken eingeteilt:
Übungen zur Sensibilisierung der Körperwahrnehmung ("Körper")
Übungen, die die Stimme und das Sprechen in den Vordergrund stellen ("Stimme")
Übungen zur Raumerfahrung und -nutzung ("Raum")
Spielideen, die diese Erfahrungen kombinieren oder helfen, eine Aufführung zu erarbeiten ("Spielideen")
Alle Übungen fordern die Aufmerksamkeit der Wahrnehmung anderer Spieler und die Kooperation in der Gruppe.
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Jahr:
2013
Verlag:
Seelze-Veber, Kallmeyersche
Aufsätze:
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Systematik:
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803, ZS
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ISSN:
1614-1040
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)