Inhalt:
GUTE SCHULE:
* IM FOKUS. Die Hattie-Studie:
- Hattie für die Grundschule?: Eine Einführung in den Thementeil.
- Was wirklich wichtig ist: Folgerungen aus der Hattie-Studie für den Grundschulunterricht.
- Mr. Hattie und der Offene Unterricht: Interpretation eines Einzelfaktors.
- Wider dem "Fast-Food-Hattie": Zum (richtigen) Umgang mit den Ergebnissen der Meta-Studie.
- Wirken Infividualisierung und Differenzierung?: Interpretation ausgewählter Ergebnisse.
* IM FOKUS. Vermischtes: Drucken beeindruckt: Arbeiten mit der Schuldruckerei - auch heute noch!
* Bildungspolitisches:
- Lernen all inclusive: vom Schulverbund "Blick über den Zaun e.V."
- Brauchen wir mehr Privatschulen?
- PISA: Ist nicht nur der Turm schief?
GUTER UNTERRICHT: TECHNISCHE BILDUNG:
- Auftakt.
- Kind und Technik: Warum Technische Bildung so wichtig ist.
- Stand der Sachunterrichtsdidaktik: Ein Fach mit Potenzial für Technische Bildung.
- Nistkästen und Ungeheuer: Tüfteln und Erfinden im Technikunterricht.
- Ein Haus für kleine Forscher: Eine Stifung stellt sich vor.
- Aufziehkreisel und Sturmscheibe: Einfache Spielgeräte aus Holz herstellen.
- Fingerheizung und Wasseraufzug: Natruwissenschaft und Technik mit Erneuerbaren Energien.
- "Wir kaufen die Automatik-Säge!": Viertklässler führen einen Warentest zu Laubsägen durch.
- Die Kunstwerkstatt: Kunst ist Kunst - oder Technick?
Die CD-ROM "Kind und Technik" bietet auf über 50 Seiten Anregungen, Hinweise und Kopiervorlagen passend zu vier Beiträgen dieses Thementeils:
- Nistkästen und Ungeheuer,
- Aufziehkreisel und Sturmscheibe,
- Fingerheizung und Wasseraufzug und
- "Wir kaufen die Automatiksäge!"
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Verfasserangabe:
Redaktion: Wiebke Stelling
Jahr:
2014
Verlag:
Seelze, Friedrich
Beilagen:
CD-ROM "Kind und Technik"
Aufsätze:
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Systematik:
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ZS, 37
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ISSN:
0932-3910
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)