GUTE SCHULE:
* Im Fokus: Mit Kindertageseinrichtungen kooperieren:
- Allen Kindern einen gelungenen Übergang ermöglichen: Die Kooperation mit Kindergärten richtig anlegen und gestalten.
- Wie sieht die Realität aus?: Kooperation aus der sicht von Erzieher(inne)n und Lehrer(inne)n.
- Auch Eltern kommen in die Schule: Ergebnisse einer Befragung von Eltern im Übergang von der Kita zur Grundschule.
- Gemeinsam den Übergang gestalten: Eine Erzieheungspartnerschaft mit Eltern entwickeln.
- Das Jahr vor Schuleintritt: Ein Fahrplan für eine gelingende Kooperation.
- "Schau durch meine Brille!": Sichtweisen der anderen im Übergang.
* Bildungspolitisches:
- Inklusion - Aus den Bundesländern.
- "Rettet die Inklusion!".
- Pädagogische Leistungskultur lebt vom Dialog.
GUTER UNTERRICHT: Gemeinsam Mathematik lernen:
- Auftakt.
- Substanzielle Mathematik auch in der Kooperation: Das Spiel "Stechen" als lernangebot für beide Institutionen.
- "6 Entchen waren immer noch zu viele": Bilderbücher als gemeinsame Lernanlässe für Kindergarten- und Schulkinder.
- Steine sammeln: Ein Regelspiel zur Anregung und Beabachtung mathemaitscher Aktivitäten bei Kindern.
- Bauen, Zeichnen, Spielen: Würfelbauten in geometrischen lernumgebungen für die Kooperation.
- Mit gleichseitigen Dreiecken gemeinsam arbeiten: Muster und Strukturen erfahren.
- Die visuelle Wahrnehmung fördern: Make n'n Break spielen.
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Verfasserangabe:
Redaktion: Wiebke Stelling
Jahr:
2015
Verlag:
Seelze, Friedrich
Aufsätze:
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Systematik:
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ZS, 37
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ISSN:
0932-3910
Fußnote:
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)