wird in neuem Tab geöffnet
Grundschule Mathematik; Nr. 44/1. Quartal 2015
Tragfähige Zahlvorstellungen fördern
Suche nach diesem Verfasser
Mehr...
Jahr:
2015
Verlag:
Seelze, Kallmeyer
Zählung:
Nr. 44/1. Quartal 2015
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
Mediothek der AHS
|
Standorte:
Gru
ZS / Zeitschriftenfach
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Ohne Zahlvorstellungen können Kinder nicht rechnen lernen. Kinder müssen Anzahlen schnell erfassen, Teil-Ganzes-Beziehungen automatisieren, Zahlen am Zahlenstrahl ordnen und im Stellenwertsystem notieren können, um nur die wichtigsten Vorstellungen zu nennen. Unterricht mit dem Ziel, Zahlvorstellungen zu entwickeln, braucht Zeit und muss wohl durchdacht sein.
Themen der Praxis-Beiträge sind unter anderem:
- Blitzseh-Führerschein - Das schnelle Erfassen von Anzahlen beobachten und beurteilen;
- Knackpunkt im 1. Schuljahr: Teil-Ganzes-Beziehungen mit Hilfe von Schüttelboxen erarbeiten;
- Sicher bis 100 - spielerisch;
- Fördermaßnahmen für die Zahlvorstellung von Drittklässlern;
- Eine Million Reiskörner - Mengenvorstellungen von einer Million entwickeln;
- Zahlvorstellungen mit dem Zahlenstrahl erweitern;
- Forschen mit dem Taschenrechner - Zahlbeziehungen auf symbolischer Ebene
Das Materialpaket enthält:
- 8 Sets "Zahlenkarten" zu den Zahlen von 0 bis 20, auf der Rückseite der Zahlenkarten befinden sich passend gefüllte Zwanzigerfelder;
- 64 Spielkarten "Sicher bis 100";
- eine CD-ROM mit 30 veränderbaren Arbeitsblättern und Kopiervorlagen
Suche nach diesem Verfasser
Jahr:
2015
Verlag:
Seelze, Kallmeyer
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
Systematik:
Suche nach dieser Systematik
37, ZS
Suche nach diesem Interessenskreis
ISSN:
1613-9909
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)