wird in neuem Tab geöffnet
Grundschule Mathematik; Nr. 50/3. Quartal 2016
Problemlösen lernen
Suche nach diesem Verfasser
Mehr...
Jahr:
2016
Verlag:
Seelze, Kallmeyer
Zählung:
Nr. 50/3. Quartal 2016
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
Mediothek der AHS
|
Standorte:
Gru
ZS / Zeitschriftenfach
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Mit dem Ziel Problemlösekompetenzen zu entwickeln ist die Hoffnung verknüpft, generalisierbare Kompetenzen anzubahnen, die auch im Alltag eine wertvolle Basis für lebenslanges Lernen darstellen.
Doch was meint „Problemlösen lernen“ und wie können wir schon in der Grundschule Problemlösekompetenzen behutsam anbahnen?
Aus dem Inhalt:
- Zur Sache: Was ist Problemlösen?
- Lernvoraussetzungen: Problemlösen im Unterricht? Von Anfang an!
- Unterrichtsidee: Zahlenrätsel knacken, aber wie?
- Unterrichtsidee: Wie viele Quadrate hat ein Schachbrett?
- Inklusion: Zauberkreuze - ein Aufgabenformat für alle Kinder
Suche nach diesem Verfasser
Jahr:
2016
Verlag:
Seelze, Kallmeyer
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
Systematik:
Suche nach dieser Systematik
37, ZS
Suche nach diesem Interessenskreis
ISSN:
1613-9909
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)