Inhalt Ordner I:
-Montessoripädagogik - Hilf mir, es selbst zu tun!
-Vor- und Nachteile von Homeschooling - eine kritische Betrachtung
-Internat als pädagogische Herausforderung - Leben und Lernen unter einem Dach
-Vorschulische Erziehung - Wandel und pädagogische Profession der frühen Bildung
-Lernen nach Plan - implizite Erziehung und Sozialisation durch Vorgaben und Werte
-Institutionalisierung von Erziehung - Funktionen der Schule nach Helmut Fend
-Gerechte Bildung? - Bildung und Erziehung als gesellschaftliche Aufgabe bewerten
-Es geht auch anders - Einführung Inklusion und inklusive Schule
-Selbstbestimmungs-, Mitbestimmungs- und Solidaritätsfähigkeit - Der Bildungsbegriff bei Klafki
Inhalt Ordner K:
-Personenzentrierte Theorie - Carl Roger's humanistischer Ansatz
-Identitätsbildung - Das Konzept der balancierenden Identität von Krappmann
-Identitätssuche im Zeitalter des Internets - Möglichkeiten und Gefahren
-Geschlechtsidentität - Typisch Mädchen, typisch Junge?
-Mensch werden, Mensch sein - Anthropologie und Identität
-Identität durch Sprache - Soziokulturelle Aspekte der Identitätsentwicklung
-"Süchtig nach Anerkennung in entsicherten Zeiten" - Wilhelm Heitmeyer über aggressives Verhalten
-Was bin ich? - Pädagogisch-politische Implikationen von Geschlechtsidentität
-Suizid im Jugendalter - "Tote Mädchen lügen nicht" von Jay Asher im Pädagogikunterricht
-Vom gesellschaftlichen Umgang mit geschlechtlicher Vielfalt - Transnormal?
-Mode als identitätsstiftendes Merkmal
-Identitätsentwicklung - Wie werde ich zu dem Menschen, der ich bin?
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Verfasserangabe:
Pädagogik ...
Verlag:
Freising, Stark
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Print-Medien (SM,PM)